Planera kurs: Kursens ramverk

Kursplanen och examination

Beskrivningar av examinationen i kursplanen anger dels form och dels genomförande av examinationen. Här anges ckså eventuella begränsningar i exempelvis hur många examinationer som ges. Som kursansvarig och examinator kan vi alltså inte ändra form för examinationen om inte kursplanen uppdateras. Detta gäller även en omexamination. Anpassningar av examinationen för studenter med särskilda behov kan enbart göras så att examinationen blir likvärdig med det som anges i kursplanen. En sak som oftast inte regleras vare sig av myndigheter som i kursplaner är hur en eventuell komplettering av en examination kan gå till. En muntlig komplettering av ett skriftligt prov kan alltså vara i sin ordning.

Studenter har rätt till två omexaminationer utöver ordinarie examination. Studenter kan också delta i examinationer så länge kursen inte är nedlagd. Detta kan dock begränsas på olika sätt men då måste detta anges i kursplanen. Detta gäller särskilt aktiviteter som kräver stora resurser eller som inte går att ordna under samma villkor som under kursens gång. Det kan gälla exempelvis deltagande i gruppaktiviteter, samverkan med olika aktörer, eller deltagande i studentkonferenser.På vissa legitimationsutbildningar finnas det ibland ett tak på antalet gånger en student får delta på en viss tentamen.

Studenter har också rätt att delta i samtliga examinationer som nämns i kursplanen. Vi kan alltså inte villkora examinationer som följer av varandra. Däremot kan en examination bestå av flera delexaminationer som tar upp olika aspekter och dessa kan villkoras. Det gäller dock inte om kursen är uppdelad i moduler då varje modul räknas som en examination. I de fall där du som examinator vill villkora vissa examinationer är det alltså viktigt att antingen beteckna dem som delexaminationer inom samma kursmodul eller ha tydliga betygskriterier som gör att du kan sätta ett underkänt betyg även om du inte kan neka deltagande.

Kontakt:
heuu@bth.se

Plan a Course: Course framework

Course Syllabus and Examination

Descriptions of the examination in the course syllabus indicate both the form and the implementation of the examination. It also lists any restrictions on, for example, how many examinations are given. As course coordinators and examiners, we cannot change the form of the examination unless the course syllabus is updated. This also applies to a re-examination. Adjustments to the examination for students with special needs can only be made so that the examination is equivalent to what is stated in the syllabus. One thing that is usually not regulated either by authorities and in syllabuses is how a possible completion of an examination can be done. An oral supplement to a written test may thus be in order.

Students are entitled to two re-examinations in addition to the regular examination. Students can also participate in examinations as long as the course is not discontinued. However, this can be limited in different ways but then this must be stated in the syllabus. This is especially true for activities that require large resources or that cannot be arranged under the same conditions as during the course. This may apply, for example, to participate in group activities, collaboration with different actors, or participation in student conferences. In some credentialing programs, there is sometimes a cap on the number of times a student is allowed to participate in a particular exam.

Students also have the right to participate in all examinations mentioned in the syllabus. We cannot, therefore, condition examinations that follow each other. However, an examination can consist of several sub-examinations that address different aspects and these can be conditional. However, this does not apply if the course is divided into modules as each module is counted as an examination. In cases where you as an examiner want to condition certain examinations, it is therefore important to either designate them as sub-examinations within the same course module or have clear grading criteria that allow you to set a failing grade even if you cannot deny participation.

Contact:
heuu@bth.se