Utvärderingar och kursutveckling: Målmatriser

Målmatrisen är ett verktyg för att på ett strukturerat sätt beskriva och säkerställa att ett utbildningsprogram uppfyller kraven för de nationella examensmål som gäller för aktuell examen. Matrisen ska också säkerställa progressionen mellan kurserna i utbildningsprogrammet. Grunden i målmatrisen är våra nationella examensmål som är fastställda i Högskoleförordningen.

Dessa är indelade under rubrikerna:

Kunskap och förståelse
Färdighet och förmåga, och
Värderingsförmåga och förhållningssätt.

Detta är samma uppdelning som används för att förtydliga lärandemål i utbildningsplaner och som även kan användas i kursplaner.

För att beskriva och analysera måluppfyllelsen används ett digitalt verktyg, https://portal.bth.se

I verktyget finns manualer för såväl kursansvarig som programansvarig för hur arbetet med målmatriserna ska genomföras. Målmatriserna fylls i inför varje nytt programtillfälle och följs upp på utbildningsrådet och vid höstens programuppföljning. Processen påbörjas i mars och avslutas i september. Berörda programansvariga och kursansvariga informeras via e-post.

Anvisningar för säkring av examensmål.

Evaluation and course development: Curriculum map

Curriculum map is a tool for in a structured way describing and assuring that an educational programme fulfills the national qualitative targets for the specific degree. The map should also assure the progression between courses in the programme. The map is based on the national qualitative targets that are prescribed in the Higher Education Ordinance.

These are divided under the headings:

Knowledge and understanding
Competence and skills
Judgement and approach

It is the same division that is used make learning objectives in the programme syllabus more explicit, and that can also be used in a course syllabus.

To describe and analyze the learning objective fulfillment, a digital tool is used, https://portal.bth.se

In the tool there are manuals for course coordinators as well as programme coordinators on how to work on the maps. The curriculum maps are filled in every new programme start and are follwed up in the education council and during the programme follow-up in the fall. The process starts in March and ends in September. Programme coordinators and course coordinators are informed when to start working on the maps via e-mail.